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Février
Rencontre UNION LOCALE ET l INSPECTRICE D ACADEMIE
Par Abida Haneefa • Publié le 10/02/2016
Par Abida Haneefa • Publié le 10/02/2016
Voici un retour rapide de notre entretien union locale du 09/02/2016 avec MME l Inspectrice MME Paulet
Les dates des retours de prévisions de changement au dasen mi mars ont été fixés depuis longtemps et sont connu depuis l'année dernière par la municipalité.
Pourquoi le comité de pilotage s'est réunie en janvier 2016 pour décider d'un planning en février dans la précipitation?
Le constat que l union locale fait est que la municipalité a concerté tardivement le comité de pilotage qui doit donner son avis sur "repenser la manière dont nous pouvons poursuivre ces temps d'activités scolaires" .Mais nous nous retrouvons à choisir pour un planning qui n'a pas été suffisement concerter en amont avec les partenaires concernés par ses plannings les enseignants et les représentants de parents d'élèves.
La carte scolaire a été prévus jusqu'en 2018 avec les prévisions démographiques et les montées pédagogiques en fonction des secteurs déterminés par la commune.("ce qui a été un gros travail en amont et le dasen a été informés").Cette carte tient compte des quotas REP et des mesures plus de maitres que de classes.
D'après la carte scolaire suivante il n'y a pas besoin de modulaires à Lemaitre ou à Jaurès
les ouvertures de classes actées par le DASEN, suite à des discussions entre l'Inspectrice, la municipalité et les syndicats enseignants sont les suivantes :
2 à Mitterrand maternelle
2 à Varlin
2 à Anatole France maternelle
1 à J. Curie 1
1 à J. Curie 2
par contre, peut-être 2 fermetures ( Boivin et jaurès maternelle )
L'inspection a été surprise par la volonté de la mairie de poser des modulaires dans des écoles où il n'y en a pas besoin. M le Maire a informé MME L Inspectrice de mise en place de modulaire."Mais on ne sait pas où?quand? c'est la Mairie qui décide ?"
D'après les prévisions constatés ci joint pour la rentrée 2016/2017 ,il n 'y a pas de nécessité sauf si :
"La mairie préparerait-elle un changement de la sectorisation ?"
Les financements tap et les financement de l' éducation sont 2 budjets différents.
Les financements de l éducation nationale pour le soutien scolaire par de l accompagnement éducatifs sont distincts du financements des tap de l accompagnement "aide au devoirs " fait actuellement par les animateurs et payer par la Mairie (pour le moment dans le tarif ALSH).
La proposition du planning a été fait proposé par les syndicats des enseignants afin d'équilibrer les jours et ne pas faire une trop longue pause méridienne.
Des enseignants pour de l'accompagnement scolaire ( payant ) après 15h45 ?
C'est ce que la mairie promet, mais MME L inspectrice n'a aucune garantie que suffisamment d'enseignants acceptent, car ils n'y sont pas obligés de rester pour faire du soutien sur le temps périscolaire (TAP).
L éducation nationale participe au comité de pilotage du PEDT et doit être consulté , elle est impacté par une réforme gérée par les collectivités sur les élèves,sur l organisation de la vie personnelle des enseignants, sur l organisation des 108h , de l organisation des animations pédagogiques ,des remplacements des couplages de postes à temps partiels.
Lorganisation des tap est du ressort de la collectivité et doit se faire en concertation ce que nous n'avons pas eu avant la proposition des planning et nous l avons fait remarquer à MME L inspectrice.Mais les enseignants n'ont pas proposé un autre planning?
Nous l avons informés d' une motion qui certes qui s'adresse à l'éducation nationale et à la municipalité mais pour nous représentants des parents d'élèves les 2 sont liés et impactent l avenir de nos enfants.
Nous lui avons dit que nous souhaitons le maintien du planning actuel afin de mieux informer les familles et d'avoir le temps de se concerter entre nous (partenaires éducatifs, parents , éducateurs animateurs ,munipalité..). sur un futur planning.ET qui tiendrai compte des contraintes et avantages des familles et des enfants, du budjet financier des familles par rapport au tap.
l UNION LOCALE
MME Abida Haneefa présidente de l union locale
M Romain Potel Adjoint et Secrétaire de l union locale
Les dates des retours de prévisions de changement au dasen mi mars ont été fixés depuis longtemps et sont connu depuis l'année dernière par la municipalité.
Pourquoi le comité de pilotage s'est réunie en janvier 2016 pour décider d'un planning en février dans la précipitation?
Le constat que l union locale fait est que la municipalité a concerté tardivement le comité de pilotage qui doit donner son avis sur "repenser la manière dont nous pouvons poursuivre ces temps d'activités scolaires" .Mais nous nous retrouvons à choisir pour un planning qui n'a pas été suffisement concerter en amont avec les partenaires concernés par ses plannings les enseignants et les représentants de parents d'élèves.
La carte scolaire a été prévus jusqu'en 2018 avec les prévisions démographiques et les montées pédagogiques en fonction des secteurs déterminés par la commune.("ce qui a été un gros travail en amont et le dasen a été informés").Cette carte tient compte des quotas REP et des mesures plus de maitres que de classes.
D'après la carte scolaire suivante il n'y a pas besoin de modulaires à Lemaitre ou à Jaurès
les ouvertures de classes actées par le DASEN, suite à des discussions entre l'Inspectrice, la municipalité et les syndicats enseignants sont les suivantes :
2 à Mitterrand maternelle
2 à Varlin
2 à Anatole France maternelle
1 à J. Curie 1
1 à J. Curie 2
par contre, peut-être 2 fermetures ( Boivin et jaurès maternelle )
L'inspection a été surprise par la volonté de la mairie de poser des modulaires dans des écoles où il n'y en a pas besoin. M le Maire a informé MME L Inspectrice de mise en place de modulaire."Mais on ne sait pas où?quand? c'est la Mairie qui décide ?"
D'après les prévisions constatés ci joint pour la rentrée 2016/2017 ,il n 'y a pas de nécessité sauf si :
"La mairie préparerait-elle un changement de la sectorisation ?"
Les financements tap et les financement de l' éducation sont 2 budjets différents.
Les financements de l éducation nationale pour le soutien scolaire par de l accompagnement éducatifs sont distincts du financements des tap de l accompagnement "aide au devoirs " fait actuellement par les animateurs et payer par la Mairie (pour le moment dans le tarif ALSH).
La proposition du planning a été fait proposé par les syndicats des enseignants afin d'équilibrer les jours et ne pas faire une trop longue pause méridienne.
Des enseignants pour de l'accompagnement scolaire ( payant ) après 15h45 ?
C'est ce que la mairie promet, mais MME L inspectrice n'a aucune garantie que suffisamment d'enseignants acceptent, car ils n'y sont pas obligés de rester pour faire du soutien sur le temps périscolaire (TAP).
L éducation nationale participe au comité de pilotage du PEDT et doit être consulté , elle est impacté par une réforme gérée par les collectivités sur les élèves,sur l organisation de la vie personnelle des enseignants, sur l organisation des 108h , de l organisation des animations pédagogiques ,des remplacements des couplages de postes à temps partiels.
Lorganisation des tap est du ressort de la collectivité et doit se faire en concertation ce que nous n'avons pas eu avant la proposition des planning et nous l avons fait remarquer à MME L inspectrice.Mais les enseignants n'ont pas proposé un autre planning?
Nous l avons informés d' une motion qui certes qui s'adresse à l'éducation nationale et à la municipalité mais pour nous représentants des parents d'élèves les 2 sont liés et impactent l avenir de nos enfants.
Nous lui avons dit que nous souhaitons le maintien du planning actuel afin de mieux informer les familles et d'avoir le temps de se concerter entre nous (partenaires éducatifs, parents , éducateurs animateurs ,munipalité..). sur un futur planning.ET qui tiendrai compte des contraintes et avantages des familles et des enfants, du budjet financier des familles par rapport au tap.
l UNION LOCALE
MME Abida Haneefa présidente de l union locale
M Romain Potel Adjoint et Secrétaire de l union locale
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